L’éducation artistique et culturelle : une dynamique qui s’amplifie

2 mars 2026

L’accès à la culture reste un enjeu majeur en Haute Tarentaise. En 2024, la CCHT en a fait une priorité en s’engageant à offrir aux enfants un véritable parcours d’Education Artistique et Culturelle (EAC) tout au long de l’année. L’intégration de la compétence culturelle dans ses statuts, puis la création, en mars 2025, d’un poste dédié, ont permis de structurer une politique forte et de la déployer au plus près des besoins du terrain.
En concertation avec l’Éducation nationale et l’Académie de la région, notamment avec la référente EAC, un premier projet à destination des écoles a été lancé pour l’année scolaire 2025 2026 : les parcours Découverte. Pensé pour les maternelles et les primaires, chaque parcours s’articule autour des trois piliers de l’EAC : la pratique artistique, la rencontre avec des artistes et la connaissance de l’histoire de l’art. Sept parcours ont été conçus – six pour les primaires, un pour les maternelles –, chacun composé de trois activités et guidé par un fil rouge inspiré du territoire : patrimoine matériel ou immatériel, histoire des villages et des stations, savoir faire, frontières, paysages… Au programme, des expériences variées : séances adaptées au Arcs Film Festival, création de courts-métrages en stop motion, spectacles dans les écoles, ateliers de dorure sur bois, visites patrimoniales… Dès juin 2025, les enseignants ont pu choisir en ligne les parcours adaptés à leurs classes. L’engouement a été immédiat : près de 580 élèves sont engagés cette année dans cette aventure culturelle, entièrement financée par la CCHT, transport compris.
À ces parcours s’ajoutent d’autres projets spécifiques, portés avec des compagnies artistiques locales. Les élèves de CM2 de Val d’Isère, Tignes et Bourg Saint Maurice collaborent ainsi à la création d’un podcast intitulé Si j’étais une montagne. Chaque classe y tient un rôle — prise de son, écriture, interviews… — pour un projet artistique qui favorise aussi les échanges entre établissements et accompagne la transition vers le collège
La réussite de l’EAC repose sur une large mobilisation. Aux côtés de l’Éducation nationale et de la DRAC Auvergne Rhône Alpes, la CCHT s’est également entourée de partenaires déjà actifs sur le territoire : Fondation Facim, école de musique (qui intervenait déjà dans les écoles du territoire), festivals, compagnies artistiques, Office national des Forêts… Certains domaines restent à renforcer, comme les arts plastiques, faute d’intervenants disponibles, mais l’objectif est clair : permettre aux enfants de ne pas seulement consommer la culture, mais de la vivre, de la pratiquer, et d’expérimenter. Les retours positifs de cette première année confirment la pertinence du dispositif : les enseignants saluent la qualité des interventions, la fluidité de l’organisation, et la prise en charge financière complète.
L’EAC en Haute Tarentaise est bien sûr appelée à grandir. Les parcours évolueront chaque année, enrichis par les retours des enseignants et les nouvelles propositions des partenaires. À moyen terme, la CCHT souhaite ouvrir cette offre à d’autres publics, comme les seniors ou la petite enfance, pour faire de la culture un bien partagé, un outil d’apprentissage et d’émancipation, et un moyen pour chacun de mieux comprendre son environnement et son territoire.

Qui sont-elles ?
Directrice du Pôle Tourisme et Culture, Manon Kempinaire supervise l’office de tourisme intercommunal ainsi que le service culturel et l’école de musique. Elle s’occupe de déployer la politique culturelle de l’EPCI, en lien avec les communes et nos partenaires culturels et institutionnels.
En tant que chargée d’action culturelle, Jeanne Prouteau est notamment missionnée pour œuvrer à la mise en place du dispositif EAC. Cela consiste à réfléchir, en lien avec Manon, à la programmation des parcours, à animer le réseau des partenaires culturels qui interviennent, puis à organiser les activités et à veiller à la bonne coordination.

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